陪佛子成長

福爾摩沙台北吳同修口述/台北鄭同修記錄

　有一次，星期日大共修時剛好下雨，他們夫妻想來道場好好打坐，雖然小孩也想看師父，他們還是決定不帶小孩來道場。

　吃飯時間，師父出來看視大眾，看到吳師兄卻不見小孩，師父就說：「你們大人想看師父，小孩也同樣想看師父；以後不帶小孩就不要來看我。」吳師兄聽完後，放下手中的鋼杯，火速趕回家接小孩，一路上急駛並向師父懺悔，不該忽略了小孩的心情和渴望。

　此時，師父在大殿的開示結束了。由於當晚在花蓮有場講經，時間已經十分緊迫，師父叫觀音使者先行出發之後，只見師父仍留在大殿內，緩緩地不斷繞行，好像在等什麼....。當吳師兄和小孩趕到道場時，師父剛好從大殿出來；師父看到小孩很高興，特地和他一起分享同一顆 糖果。

　是的，小孩是師父的佛子，父母親只是暫時代佛照顧侍奉他們而已，這件事令吳師兄與楊師姊學到了最好的父母功課。而教育小孩，其實就是教育自己，吳師兄說：「就如師父說的，小孩真的很單純，就像是一面鏡子，言行舉止經常是模仿父母而來的。現在，當遇到一些情況的時候，我會先停下來，檢視自己的做法和影響，首先反省自己；其實，父母親真的是透過教導小孩的過程，繼續教育自己。」

　「父母在教導小孩的時候，往往會受到自己在童年時代與父母之間的互動經驗所影響。有些時候，甚至會在無意中，重複自己父母親的教育模式，不論是好的或不好的，這就是師父所說的習慣或業障。」吳師兄深深體會：藉由觀音法門突破習慣，以及扮演好父親角色的重要性。

　小孩雖然修行，仍然需要同年齡的朋友，吳師兄並不會因此就限制小孩子的社交。例如，當小孩與同學互訪時，「我會打個電話先和對方家長溝通，說明我們的小孩吃素，對方家長方便的話，都會很樂意準備一些素餐點，或者，我會幫小孩準備一些食物，讓他帶去和大家分享。」

　小孩上學後，難免會受到同學或外在的影響，例如要求購買一些不是很好的漫畫等，對於此，吳師兄表示會和他先溝通。基本上，會尊重小孩自己的決定，但必要時會陪小孩一起閱讀，從旁解說，協助他學習判斷。他說：「就像師父曾經陪我們看一些片子，解說內容一樣。」而且修行的小孩，心靈較開闊，也較快樂和自在，親子間溝通，無形中容易多了。

　修行之後，吳師兄了解到扮演角色時的一些智慧，常因情況不同而扮演不同角色，顯得很『中性』。親子之間，他有時當爸爸，有時扮演媽媽，視情況需要而互相交替；對於夫妻之間的相處也是一樣，他有時扮演『先生』，有時也會扮演『太太』，彼此尊重，體貼對方。吳師兄說，他們夫妻很有默契地彼此分擔家務、做家事及照顧小孩。他也常繫起圍裙，拿起鍋碗瓢盆，快樂地主演『家庭煮夫』的角色。

　夫婦兩人長期從事教育工作，眼見時下青少年問題叢生，吳師兄表示，此大多因為父母親本身不夠成熟，無法化解自己的心理壓力，而轉嫁給子女；或者愛力不夠、或者不知如何適切地表達關愛。有時甚至因自己的名利心，而給予子女過度的期許、要求，才產生問題的...

　的確，如果凡事都要靠自己小小的人類愛力，父親、丈夫的角色確實是一項大大的重擔。但在「全能父親」──師父的愛力下，做一個「陪佛子成長」的管家，對吳師兄而言，則是一件輕鬆的差事。