在師父的啟示下教人

　印心以來，在我從事的教育諮詢工作中，無論是當私人教師，還是編輯寫作，我都感覺到師父力量的存在。自從去年夏天獲取語言教育博士學位後，以及在那之前的幾年中，我一直在輔導印第安那大學的學生和研究生的學術研究及各種論文、文章和求職簡介等的寫作。我指導他們在教育學、心理學及其它領域的研究，幫助改寫編輯他們的文章，並教他們英文寫作。我也是自由作家，為教授們、教育性出版社及其它職業客戶（包括心理學家和教師）寫作及編審文章，我也參與師父雜誌的翻譯工作。所有這些都涉及不同形式的教學，而我感到師父一直在幫助我，讓我變得越來越有耐心與善解人意，同時使我在生活的各個方面都更有效率、有活力並且更多產。

　實際上，與我一起為師父雜誌工作的同修，都注意到我印心後變得較為平和、容忍，印心前我就做了幾個月的雜誌工作，那時我自認為別人遲鈍又知識不足，對此我比較沒有耐心。但自從跟師父印心後，我感覺自己對於同事們，還有對我輔導編輯的對象，都變得較有愛心和體貼。雖然有時我仍然會發脾氣，每當這時，我會努力記得念佛號、想師父，然後就會回復到一種更為平靜、和善與集中的狀態。

　我發覺，師父的力量幫助我看到同事的好品質，並且使我對於人與人之間的差異有所理解，而這種差異通常是造成老師與學生之間的隔閡的原因，尤其是當學生來自不同的文化背景。我的輔導編輯工作大量涉及幫助來自福爾摩沙、中國大陸、韓國、馬來西亞及其它國家的非英語母語者，改進他們的學術寫作、學習方法和研究工作。對於我這個完美主義者來說是極為令人沮喪的，因為我總是試圖讓所有人都儘可能寫和說好的英語，並儘量以高效率進行學習，而不管他們的國籍與語言。這種對於語言和學術工作「吹毛求疵」的積習很難克服，所幸在師父的幫助下，我發覺自己對別人變得越來越有耐心，並更能與他們的文化語言背景認同。謝謝您！清海無上師，感謝您給了我內邊的力量和加持，讓我能超越外在形式，而看到他人真正的靈性本質，並更能接受他們的個別差異，同時也接受我自己的不足和「大我執」，而它似乎在師父關注的目光下日漸縮小。