教育制度的成功與否，關係著一個國家的興衰，有鑑於此，近年來世界各國政府在教育改革方面莫不投注大量人力與財力。遺憾的是，這些改革大多僅著眼於物質方面，不但缺乏道德教育，對人類潛能的開發，也同樣被主事者所忽略，使得孩子們最重要的心靈層面的發展沒有受到應有的重視。在西方，有些學生則抱怨老師把他們當鸚鵡般對待，因為他們只需一字不漏地重複老師的話，就能得到好成績。

　當學校裡孩子們的學習，變成一成不變地接收、儲存，並在必要時做複製式的回饋時，所謂的教育已淪為單調無趣的機械化過程。這種學習不但與生活脫節，讓孩子們感到厭煩外，更抑制了他們天賦能力的發展。孩子們的內邊得不到真正的快樂與滿足，只好往外尋求刺激、新奇變化的事物，再加上整個社會瀰漫著物質優越、功利主義的價值觀，倫理道德觀念低落，於是層出不窮的青少年問題便接踵而至。

　事實上，科學家早已發現，我們多數人類只用到腦力的一小部分而已，教育的主要功能之一便應當教導學生如何充分發展其與生俱有的潛能。清海無上師說：「我們打坐的時候，會跟我們這個天生的、內在的、本來就有的智慧溝通，溝通了以後，這個本來的智慧會給我們很多擁護的力量，會提醒我們很多已經遺忘的過去的知識，會讓我們發展我們本來就有的力量或是本能。」「最近有很多歐美的大學生實驗學一點點打坐，學很普遍的靜坐方法，並不是很高級的，也不應該很用功才能夠有結果，他們每天打坐二十分鐘左右而已，已經得到很震撼的結果。人們研究這些學生，比較他們學打坐以前和打坐以後的聰明度、反應度和記憶力，就發現前後差太多了！還沒有學打坐以前，他們反應比較慢、記憶力比較低、聰明度比較不高；學打坐以後改變很大，反應加快，記憶力變強，聰明度發展很厲害，學得更快。」(詳見本刊110期「知識與智慧」一文)由此可見，打坐對學習的幫助及潛能的開發有著莫大的功效。

最完整的學習系統

　相較於現行的教育方式，觀音法門是一種超越性的教育法，它是智慧的啟發，而非知識的填塞；是潛能的充分發展，而不是只局限於技能的訓練；是萬物一體的大愛的培養，而不單只強調人類之間的愛。藉著每天的打坐，我們可以發展內在萬能的力量，並增進學習的效率；藉著五戒的持守，自然地將道德規範融入生活中，彌補了現行教育中道德教導的不足。

　此外，在這個物質的世界，一般的教學只能透過世界的語言和物質的方式來進行，然而宇宙中存在著許多的奧秘，則必須進入較高等的境界才能獲得了悟。觀音法門便是一種超世界的教育方式、一種宇宙的教育觀，透過這種修持，我們的靈體隨時可以前往更高等的境界向更高等智慧的眾生學習、向宇宙的老師請益，毫無時空限制地接受無形的教育。誠如清海無上師所言：「上帝每天都會教導你，只要你有時間，就可以藉由打坐與祂溝通。上帝會教導你，祂會透過宇宙的語言—─內在的光以及天堂的音樂，來教導你，甚至會用蘇格蘭語跟你溝通，或是透過古代的明師教導你。這些明師會在你內在的體驗中示現，就如同我現在在你的面前一樣，所以你可以和他們交談，請教他們任何你想知道的事情，任何你需要知道的，他們都會傳授給你。」（摘錄自清海無上師1999年6月5日於蘇格蘭的講經開示）透過觀音法門這種完整的學習系統，我們將成為開悟、快樂的宇宙公民，並進而提昇為高等、完美的眾生。

舉起愛心的火炬
點亮探索的心靈

　在教育系統上，教師的工作一向被視為非常崇高且神聖，由於他們的辛勤不懈和春風化雨般的教誨，為社會培育了無數英才，我們的世界才得以有今日的文明。然而，隨著社會環境急遽的轉變，教師的工作面臨了比以往更多嚴苛的考驗。在觀音家族中，不乏從事教職工作的同修，他們是抱持著何種理念與方式來教育這群國家未來的棟樑？修行對他們的工作有哪些助益？希望從他們這些親身的經驗中，能提供教育工作者一些參考。